【彭凯平】清华大学教授彭凯平：积极心理课
【彭凯平】清华大学教授彭凯平：积极心理课【彭凯平】清华大学教授彭凯平：积极心理课
提倡积极心态是时代的呼声，积极心理学就是研究美好生活的科学，而中国式现代化的目标之一是实现人民对美好生活的向往。2008年，我回国在清华大学创建了心理学系，接待的第一个外宾是我曾经的老师——皮德森教授，当时他受教育部邀请在北京师范大学开讲一门课程，课名就叫作积极心理学。那是我第一次听说积极心理学的概念。我问，什么是积极心理学？他送我了一本书，书名叫作《追求美好的生活》。并说，积极心理学就是研究美好生活的科学。
积极的情感体验：爱、被需要与意义感
学者克里斯托弗·皮德森曾经在全世界38个工业化国家，包括中国，询问人们一个特别简单的问题，即你心目中的美好生活是什么样的。他发现有很大的文化差异，比如中国人的美好生活的体验是天伦之乐、四代同堂、儿孙绕膝、其乐融融。但他发现这样的观念并不是普适的，不是所有的民族、国家、文化都把天伦之乐当作美好生活。有些国家的人认为，孩子是神送来的过客，培养完成就足够了。但我们中国人讲究孝道，所以大多数人都认为天伦之乐是美好生活的标配。
然而不管哪个国家、哪个民族，哪个时代的人，美好生活一定是通过以下几种积极的心理体验感受得到的：
第一是爱的体验，爱祖国、爱民族、爱文化、爱亲人。人世间最伟大的力量就是爱的力量。
第二是幸福的感受，光有爱也不够，美好生活一定要有愉悦的感受。
第三是被需要感。一个人觉得活在这个世界上没有人需要，没人睬、没人理，这个感受是非常痛苦的，所以人要活出被需要的感受。
第四是“意义感”。以前我们一说“意义感”立马上升到政治、哲学、宗教的高度，其实“意义感”也没有那么抽象。行到水穷处，坐看云起时，生活中的小确幸也常常能带来意义感。欣赏自然可以产生意义感，欣赏优秀的中国传统文化一样可以产生意义感。美好生活一定要有意义的感受。
负面偏差
但为什么很多人感觉现在很难感受到幸福，为什么我们经常感觉自己很累、很烦、很急、很焦虑？其实这就牵扯到人类大脑的加工特性，这个特性叫作负面偏差。大脑有负面偏差，原因在于人类只有有限的注意力、记忆力、认知加工能力。因此，在漫长的历史进化过程中，人类大脑逐渐形成了负面信息加工的优势。也就是说我们经常会自动注意一些不好的事情，因为负面事情对我们的影响要大于正面事情。
试想700万年前，在非洲草原上，一个人类的先祖在旷野中信步行走，突然看到前方风吹草动，他第一反应是什么？一定是不好的事情要发生，而且可能危及他的生命。前方风吹草动，可能是虎狼出没，不关注就要被吃掉。因此，从进化角度来讲，人类的大脑有负面信息加工优势。
有一位积极心理学家叫鲍迈斯特，他做了很多的研究来证明人类大脑负面信息加工优势的常见化。比如坏印象比好印象更容易形成。同样的，坏事比好事影响要大。很多人经常说一句话，我这个人特别倒霉，一洗车就下雨，就是因为洗车下雨，这种坏事情我们记得清清楚楚，洗车没下雨我们忘得干干净净，这就叫作负面情绪的加工优势。
我讲这些的目的就是告诉大家，我们总以为幸福很容易，其实幸福很不容易。
好心态是一种理性选择
对普通人而言，伤心、痛苦、焦虑很容易，闻到不好的味道、听到一句刺耳的话，看到消极的报表都可能会立马不开心。但是幸福需要学习、需要修炼，这是一种理性的选择，所以着名科学家莱布尼茨有句名言，“乐观主义是一种天然理性范畴的认知方式，因为大脑的加工习惯是悲观的。要乐观，需要我们大脑前额叶的智慧，需要我们的理性。”
在人们更容易产生消极加工倾向性的背景下，对我们教育工作者来说，养成积极的认知习惯更是一种责任。我们作为教育工作者，作为中华民族文化的最重要的传承人，一定要活出积极的样子，给他人希望和方向，这也是我为什么讲积极心理学很重要的原因。
积极的心理可能也是解决人类的心理健康的一个新的思路。大家知道心理学为了解决人类的心理健康问题，在过去一百多年发明了很多方法，包括弗洛伊德精神分析、亚伦贝克的认知疗法、传统文化的质询法等。这些方法是有用的，但是人类的焦虑症、抑郁症、恐惧症比例不光没有减少还在不断地增加，问题出在哪儿？
1987年，一位哈佛大学的着名心理学教授丹尼尔·韦格纳对这一问题提出了一个解释：我们过多地强调这个问题本身。他曾读过一本随笔集叫《冬天的夏日印象》，在书中作者谈到过一个有意思的现象。一次他在花园坐着，脑海里突然出现了一只白色的北极熊，他想忘掉这只熊，不知道为什么越想忘记却越是忘不掉，便把这一现象记录了下来。看到这个故事后心理学家韦格纳想，这是文豪独特的灵感，还是人类普遍的心理现象。为此他决定做一个心理学研究，让上课的学生们一起想象一只白色的北极熊，发现大家都会出现想忘记熊，却忘不掉的状态。这也证明了有时候人们想通过控制、遗忘、压制、管理等方法控制情绪，但效果并不好，因为北极熊效应的存在。与其想方设法控制管理压抑、遗忘我们的痛苦，不如转移、替代、升华，这就是积极心理学的逻辑。1999年，美国宾州大学着名心理学家马丁·塞利格曼教授提出来，解决人类的心理危机，要去挖掘人类内在的积极心理力量，提升幸福感——于是便有了心理学的新范式，积极心理学的诞生。
其实这个观念不新，因为王阳明先生在600多年前就说过一模一样的话。王阳明先生讲，人人皆可为圣贤。但是显然绝大多数人其实都是凡人，圣贤之人少之又少。怎么办？阳明先生又说，致良知，知行合一，吾性自足。也就是挖掘人类内在的力量和良知，然后不断地把它调动出来。吾心光明，夫复何言。
生理基础做支持
到底该怎么做，我想这是大家更关心的问题。我们做了很多的研究，发现产生积极的心态需要三个特别重要的物质基础，这个物质基础不是外在的而是内在的。
第一个生理基础是不能有长期的消极情绪。短暂的消极情绪是人类进化产生的保护机制，它有正面意义，让人们关注危险，迎接挑战。因此消极情绪短暂出现很正常，别紧张、别恐惧、别气愤、别埋怨，因为这是正常现象，但是要学会调整自己的消极情绪。
第二个生理基础是除了抑制消极情绪，还要产生积极情绪。积极情绪不是凭空而来的，我们感受到愉悦快乐时，大脑会分泌去甲肾上腺素、维生素D、多巴胺、血清素、内啡肽等各种神经化学递质。
但是只有这两种生理表现还不够，我们还要为自己愉悦的体验赋予积极的意义。一个在减肥的人吃着美酒佳肴，生理上会开心，但如果意识到自己体重超标，就不会再开心，这就是意义感的作用。
我曾经做了一个一分钟的短视频，讲“幸福是有意义的快乐”，结果有3000万中国同胞点赞。说明中国人很有智慧，知道幸福和快乐是两码事。知道快乐未必很重要，但是幸福绝对重要。那要怎么做呢？主要得做三件事情。第一，学会调整负面情绪让它变成正常的状态。第二，学会产生积极的情绪。第三，学会赋予事情积极的意义。这就是为什么讲积极心理学是行动的科学，所以积极不是目标，积极本身不是名词或形容词，而是动词。只有行动起来、知行合一，才能真正产生积极的心态。
幸福有方法
最近几年，特别是疫情防控三年间，我不断地推广积极心理学，慢慢总结出一些方法，把它称为“八阵法”。是调整负面情绪让它变成正常情绪，汲取了中华民族传统智慧的八个方法：
第一，学会深呼吸。美国的小学三年级孩子开始学情商课程，第一堂课学习“练气功”，当人把气慢慢吸进来，一方面，能够物理降低杏仁核（负面信息加工中心）的温度，让人感到舒适，这就是人们在海边、在山上深吸一口气感觉开心的原因。另一方面，杏仁核和植物性神经系统，特别是自主神经系统交感和副交感紧密相连，所以我们呼气的时候其实是交感神经亢奋，吸气的时候是副交感神经亢奋。所以小朋友生气的时候，气呼呼的，这时可以尝试引导他慢慢地吸一口气。
第二，闻香。中国人有句古话叫君子配香。香气进来会让人觉得舒服，因为这是人类嗅觉的特点，即情绪反应在前，认知评价在后，对于嗅觉，人的情绪反应是最快的。而视觉、听觉、触觉都需要先走心，才产生情绪反应。家里备点香精、香油、香水、香气，都是情绪调节的方法。
第三，抚摸身体。包括膻中穴，在中医看来这是情绪郁结的地方；肚子，肠胃有很多神经通道，直接连到我们杏仁核；手掌，掌心有特别丰富的触觉神经元。
第四，抬头挺胸。人类的大脑有十条神经通道，最长最古老的一条叫迷走神经。迷走神经与做人的感觉密切相关。人类在爬行的阶段迷走神经就存在，当人类直立之后迷走神经就张开了。他发现打开自己的迷走神经，积极的力量便会产生。当心情不好的时，不妨去爬山、赏月，抬头挺胸向前看、向远看、向高处看。
第五，运动。运动能帮助解决各种压力激素，人在焦虑、恐惧、愤怒时，大脑的肾上腺、脑下垂体还有下丘脑都容易分泌出大量的压力激素，这个压力激素必须通过行动才能化解。
第六，专念练习，把自己的意念集中在身体的某一处。例如，开车上班，有人插队，差点造成追尾，你肯定很愤怒，但这个时候千万不要失去控制，尝试深吸一口气，然后把自己的意念集中在身体和方向盘接触之处，或者身体和椅子接触之处，过一会儿，一切便会烟消云散。
第七，倾诉。当感觉心情难受，可以找人说个30分钟。时间不能太短，三言两语不起作用。或者写作，一种自我倾诉，最好以第三人称写下自己的感受。借助“上帝的视角”，超越自我，往往会有一个更加理性的认识。
第八，艺术欣赏。读一些诗、一些词也会产生丰富的联想和意义感。
围绕如何产生积极体验，我也发明了五施法。中国传统文化认为人有五个天生的宝藏和才华，可惜我们很多时候舍不得用。不光是舍不得给别人用，有时连自己都不舍得用。那么我们人类天生做得好的事情到底有什么？
第一，颜施。人天生会笑，即使是双目失明的盲童，生下来四个星期就会自发地笑出来，这是人的天性。所以一定要学会真心的微笑，舍得给别人笑，也舍得给自己笑脸。
第二，身施。这也是人的天性。人叫作动物就是强调“动”，不是要总躺着、歇着、宅着。哪怕是一些特别小的行动，比如触摸别人、触摸自己，都让我们产生愉悦感，要先迈出第一步。
第三，言施。积极的沟通是人类积极心态特别重要的来源。为什么人们总喜欢八卦，也是因为体会到了说话的快乐。
第四，眼施。除了用肉眼看，还得用心看，要不然就会眼睛看见了，但是心眼没有看见，从而视而不见。
第五，心施。这是指一定要对生活有感悟，为行动增添意义感。1975年，有一位有名的美国心理学家契克森特米哈伊，发表了他长达15年研究的报告，报告显示成功人士的成功秘密就是做事情时，能够沉浸其中，感到酣畅淋漓、如痴如醉，而这种痴迷的做事习惯，也会给他们自己带来莫大的幸福感。
名师讲座视频【彭凯平】清华大学教授彭凯平：积极心理课
1.先导片：积极是一个动词，幸福是做出来的.mp4
2.【进化】人类的本能是消极的？.mp4
3.【发源】积极心理学的四位奠基者.mp4
4.【模型】什么是ACE幸福能力模型.mp4
5.【悖论】幸福的悖论.mp4
6.【认知】重塑积极认知：ABCD认知疗法.mp4
7.【审美】美感的三重境界.mp4
8.【审美】如何提升审美力.mp4
9.【成长型思维】如何摆脱固定型思维.mp4
10.【成长型思维】如何缓解职场焦虑.mp4
11.【好奇心】创造力的源头.mp4
12.【理性】大脑的两套思维系统：快与慢.mp4
13.【理性】如何处理感性与理性的冲突.mp4
14.【自我】超越自我认识的偏差.mp4
15.【自我】提高自我效能感，实现自我超越.mp4
16.【同理心】沟通的3大原则.mp4
17.【信任】囚徒困境中的信任启示.mp4
18【情商】最高级的情商：感恩和利他.mp4
19.【幸福】慧眼禅心，发现幸福.mp4
20.【福流】体验澎湃的福流.mp4
21.【福流】幸福体验的巅峰.mp4
22.【爱】幸福的英雄主义：仁爱与宽恕.mp4
23.【压力】如何提高心理韧性.mp4
24.【情绪】八正法：调节消极情绪.mp4
25.【情绪】五施法：引发快乐心情.mp4
26.【人生】找到人生的意义.mp4
27.结语：给心理学爱好者的一封信.mp4
**** Hidden Message *****
1 1 6666 很不错学习一下 s sdsadadsad 11
:) 1
页:
[1]
2